Werkdrukverlagend aanbod: helpende handen
https://cultuurenschoolutrecht.nl/activiteiten/werkdrukverlagend-aanbod-helpende-handen/
De werkdruk in het onderwijs is hoog. Creatief onderwijs en extra handen in de klas kunnen hulp bieden.
Hoe zou die hulp er in praktijk uit kunnen zien? Allereerst zou het rust geven om een structurele verbinding voor langere tijd aan te gaan met (in dit geval) een beeldend vakdocent. Met halve groepen werken blijkt prettig. Dat geldt zowel voor de leerkracht als de vakdocent. Terwijl de vakdocent met een groep leerlingen in een andere ruimte aan de slag gaat, kan de leerkracht focussen op de andere groep, waarbij er meer individuele ondersteuning kan worden geboden.
Bij Kunst in de Klas is dat mogelijk, voor een aantal weken, een aantal maanden of langer.
Joan Wamsteeker is een creatieve aanpakker, die veel plezier heeft in het werken met kinderen. Ze heeft vele jaren ervaring op diverse terreinen. Joan is beeldend kunstenaar, grafisch vormgever en B&B-houder. Zij heeft les gegeven op het Grafisch Lyceum Utrecht en is daardoor in het bezit van Pedagogisch Didactisch Getuigschrift Domein Onderwijs en Opvoeding (2007). In 2014 heeft zij de post-hbo-opleiding BIK (Beroepskunstenaars In de Klas) bij AHK Amsterdam met succes afgerond.
Joan is breed inzetbaar, creatief en praktisch.
Informatie over werkdrukverlaging
Voor de invulling zijn er diverse mogelijkheden:
- Wanneer er behoefte is aan structureel (beeldend) kunstonderwijs kunnen er bijvoorbeeld 1 dag in de week (of 1 dag in de 2 weken) een carrousel worden gedraaid van beeldende kunstlessen met eenzelfde thema aan halve groepen.
- De klas kan in tweeën (of drieën) worden opgedeeld. Om de beurt krijgen de kleinere groepen een kunstles. Zo heeft de leerkracht de mogelijkheid om zich met een kleinere groep te verdiepen in de lesstof en krijgt de andere kleinere groep een creatieve les met meer uitdaging en persoonlijke begeleiding.
Het idee om vakdocenten in te zetten voor werkdrukverlaging is in ontwikkeling en beweging. Mochten er andere ideeën zijn vanuit school dan zijn deze altijd bespreekbaar.
Informatie over maatwerk en/of toegankelijkheid
Aangezien de beeldende lessen vooral visueel zijn, zijn deze lessen ook geschikt voor leerlingen met beperkte beheersing van de taal.
Speciale doelgroep
Deze activiteit is (ook) geschikt voor: Beperkte beheersing Nederlandse taal
Thema
Architectuur, Beroepen/Uitvindingen, Burgerschap, Dieren, Diversiteit/Inclusiviteit, Duurzaamheid, Emoties/Gevoel, Fantasie/Verbeelding, Feesten/Vieringen, Het heelal, Identiteit, Inspiratie/Kunst, Landen/Culturen, Lichaam, Natuur/Milieu, Oorlog/Vrede, Seizoenen/Het weer, Techniek, Tijd/Geschiedenis, Utrecht, Voeding
Aansluiting op schoolvakken
Kunstzinnige oriëntatie, Oriëntatie op jezelf en de wereld
Aansluiting op kerndoelen van leergebied kunst en cultuur
Maken en betekenis geven: Verbeelden en creëren, Kunstzinnige technieken en vaardigheden, Meemaken en betekenis geven: Kunst en cultuur actief meemaken, Kunst en cultuur in context
Aansluiting op leergebieden en domeinen
Vaardigheid
Onderzoeken, Ontwerpen, Sociaal-handelen, Creatief denken, Kritisch denken, Samenwerken
Leerdoelen
- Conform wensen
Extra informatie
Het uurtarief is 65 euro. Er dient rekening te worden gehouden met voorbereidings-, -opbouw, -afbouw tijd en eventuele ontwikkeltijd. Materiaalkosten worden apart gefactureerd, een en ander afhankelijk van materiaalkeuze / leerlingenaantal. Beeldende lessen voor groep 4 t/m 8
Educatief materiaal
Ja
180 minuten
Les of lessenreeks, Project, Workshop
Hele jaar
maandag - woensdag - vrijdag
€450 per groep (prijsindicatie)
Op school
KUNST IN DE KLAS
