Muziek bij je thema

Informatie over werkdrukverlaging

De vakdocenten bezitten allemaal een VOG en een diploma eerstegraads lesbevoegdheid. Daardoor kunnen ze dit project zelfstandig met de leerlingen uitvoeren in de klas. De leerkracht hoeft niet bij de lessen aanwezig te zijn en kan met de school zelf bepalen hoeveel uren ze per lesdag afnemen.

Informatie over maatwerk en/of toegankelijkheid

Vooraf bespreken we met de school alles goed voor, zodat we kunnen aansluiten op de wensen en de doelgroep. Wij werken met verschillende docenten die ervaring hebben met het verzorgen van lessen op maat aan leerlingen in Cluster 3(lichamelijke/verstandelijke beperking, langdurig ziek), Cluster 4(Psychische stoornis en gedragsproblemen), hoogbegaafdheid en Nederlands als tweede taal. De omvang en inhoud van de activiteit kan helemaal afgestemd worden op de wensen van de school.

Speciale doelgroep

Deze activiteit is (ook) geschikt voor: Cluster 3. Lichamelijke beperking, Cluster 3. Verstandelijke beperking, Cluster 3. Heel moeilijk leren, Cluster 4. Psychische stoornis, Cluster 4. Gedragsproblemen, Cluster 3. Langdurig ziek (somatisch), Uitzonderlijke begaafdheid, Beperkte beheersing Nederlandse taal

Thema

Architectuur, Beroepen/Uitvindingen, Burgerschap, Circus, Dieren, Diversiteit/Inclusiviteit, Duurzaamheid, Emoties/Gevoel, Familie, Fantasie/Verbeelding, Feesten/Vieringen, Filosofie, Het heelal, Identiteit, Inspiratie/Kunst, Kinderboekenweek, Kleding/Mode, Landen/Culturen, LHBTIQ+, Lichaam, Muziek, Natuur/Milieu, Onderzoek/Avontuur, Oorlog/Vrede, Pesten, Politiek, Reizen/Vakantie, Religie, Seizoenen/Het weer, Social media/Digitale media, Sport/Bewegen, Sprookjes/Mythen, Techniek, Tijd/Geschiedenis, Utrecht, Verkeer/Transport, Verliefdheid, Voeding, Vriendschap, Ziekte/Verlies

Aansluiting op schoolvakken

Kunstzinnige oriëntatie

Aansluiting op kerndoelen van leergebied kunst en cultuur

Maken en betekenis geven: Verbeelden en creëren, Kunstzinnige technieken en vaardigheden, Meemaken en betekenis geven: Kunst en cultuur actief meemaken, Kunst en cultuur in context, Artistiek creatief vermogen: Betekenis geven, Creatieve maak- en denkstrategieën, Reflecteren op creatieve vermogens

Aansluiting op leergebieden en domeinen

Nederlands: Overkoepelend, Communicatie, Taal, Literatuur, Burgerschap: Samenleven in een democratische rechtsstaat, Vormgeven aan democratische en maatschappelijke betrokkenheid, Digitale geletterdheid: Ontwerpen en maken, Mens en maatschappij: Mens en ruimte, Mens en tijd, Mens en samenleving, Vraagstukken en perspectieven, Mens en natuur: Organismen en gezondheid, Moderne vreemde talen: Engels: Communicatie EN, Taal- en cultuurbewustzijn, Bewegen en sport: Samen bewegen

Vaardigheid

Ontwerpen, Creatief denken, Kritisch denken, Samenwerken

Leerdoelen

• De leerling kan met muziekactiviteiten aansluiten bij een schoolbreedthema
• De leerling kan zich muzikaal presenteren
• De leerling leert samenwerken en naar een eindproduct toe te werken
• De leerling maakt kennis met alle domeinen muziek (luisteren, noteren/vastleggen, zingen, spelen, maken en bewegen)

Extra informatie

Deze lessen zijn in te plannen vanaf 2 groepen.