Stop-motion

Informatie over maatwerk en/of toegankelijkheid

We bieden Stop-motion op talrijke manieren aan. We werken veel in onze kleine decors (maquettes) met diverse materialen en rekwisieten. We maken achtergronden en zoeken afbeeldingen waarmee leerlingen hun eigen verhaal kunnen vormgeven binnen veel verschillende thema's. Een andere vorm is dat de leerlingen zelf de hoofdrol spelen met bijvoorbeeld maskers, verkleedkleding en spel en beweging. Al meer dan 10 jaar hebben wij ervaring in het (V)SO, in de verschillende clusters, maar ook in (gesloten)jeugdzorg en jeugddetentie. Hierdoor begrijpen wij dat elke groep maatwerk nodig heeft. Bijna al onze lessen zijn geschikt voor elke vorm onderwijs. Een voorbereidend gesprek tussen ons en de school creëert de juiste kaders. Kunnen de leerlingen samenwerken? Moeten we werken met verminderde prikkels? Zijn er thema’s die minder geschikt zijn? Wat zijn de triggers van de groep? Moeten we ons taalniveau aanpassen? zijn er grote niveau verschillen binnen de groep? Met de juiste communicatie komen we altijd tot een passende uitkomst.

Speciale doelgroep

Deze activiteit is (ook) geschikt voor: Cluster 3. Heel moeilijk leren, Cluster 4. Psychische stoornis, Cluster 4. Gedragsproblemen, Cluster 3. Langdurig ziek (somatisch), Uitzonderlijke begaafdheid, Beperkte beheersing Nederlandse taal

Thema

Architectuur, Beroepen/Uitvindingen, Burgerschap, Circus, Dieren, Diversiteit/Inclusiviteit, Duurzaamheid, Emoties/Gevoel, Familie, Fantasie/Verbeelding, Feesten/Vieringen, Filosofie, Het heelal, Identiteit, Inspiratie/Kunst, Kinderboekenweek, Kleding/Mode, Landen/Culturen, LHBTIQ+, Lichaam, Muziek, Natuur/Milieu, Onderzoek/Avontuur, Oorlog/Vrede, Pesten, Politiek, Reizen/Vakantie, Religie, Seizoenen/Het weer, Social media/Digitale media, Sport/Bewegen, Sprookjes/Mythen, Techniek, Tijd/Geschiedenis, Utrecht, Verkeer/Transport, Verliefdheid, Voeding, Vriendschap, Ziekte/Verlies

Aansluiting op schoolvakken

Kunstzinnige oriëntatie, Oriëntatie op jezelf en de wereld

Aansluiting op kerndoelen van leergebied kunst en cultuur

Artistiek creatief vermogen: , Maken en betekenis geven:

Aansluiting op leergebieden en domeinen

Digitale geletterdheid: Praktische kennis & vaardigheden, Ontwerpen en maken, De gedigitaliseerde wereld

Vaardigheid

Creatief denken, Samenwerken

Leerdoelen

• ICT basisvaardigheden: leerlingen leren zichzelf uit te drukken met behulp van beeld, taal en speelse digitale tools
• Leerlingen ontdekken op eigen niveau en procesgericht digitale media tools
• Leerlingen nemen de stappen van consument naar producent door vanuit creativiteit aan de slag te gaan met de digitale media
• Leerlingen leren spelen met de cross-overs tussen online en offline wereld
• Leerlingen leren vanuit creativiteit omgaan met: programmeren en ICT-vaardigheden

Extra informatie

- De workshopprijs is inclusief voorbereiding en nabewerking, reistijd, apparatuur en spelmateriaal. - Wij hanteren een minimale afname van twee workshops op een dag (dit kunnen 2 verschillende workshops en klassen zijn, of voor de onderbouw bijvoorbeeld een aantal lessen van een klein uur). In overleg kunnen workshops langer of korter duren. Zo krijgen onze coaches in hun vergoeding genoeg tijd om zich voor te bereiden en kunnen we hen een eerlijk dag(deel)loon bieden. - Vanaf 25 leerlingen vragen we mogelijk extra iPads/devices van de school.