PO

De jongen die van de wereld hield – Helemaal Filiaal

Op locatie
Groep 7/8
Speciale doelgroep
150 m
18/11/2026 - 27/11/2026

Helemaal Filiaal: kunstzinnige onderdompeling

Onder de noemer Helemaal Filiaal ontwikkelen we elk jaar in eigen huis, Fort Blauwkapel, een kunstproject rondom één van onze voorstellingen. In een dagdeel zijn leerlingen zowel actief, receptief als reflectief met kunst bezig.

Tijdens Helemaal Filiaal De jongen die van de wereld hield, gaan leerlingen onder begeleiding van verschillende kunstdocenten eerst zelf aan de slag met verschillende kunstdisciplines en bezoeken vervolgens de voorstelling in ons eigen Filiaaltheater. Een totaalbeleving van een dagdeel waarin de leerlingen ondergedompeld worden in kunst en diverse workshops.

Er zijn drie workshops waarvan de kinderen er twee volgen.

Over de voorstelling:

Naar het gelijknamige boek van Tjibbe Veldkamp, in 2023 bekroond met de Nienke van Hichtum- prijs en in 2024 met de Woutertje Pieterse prijs, De Zilveren Griffel en het Beste Groninger Boek fictie. 

In dit wonderbaarlijke verhaal krijgt een “mogelijk kind”, een soort geest, tijdelijk een voorschot op zijn leven in de gedaante van een 11-jarige jongen om zijn ouders in de echte wereld bij elkaar te brengen.

“Het knappe van dit boek is dat het in al zijn absurditeit volstrekt geloofwaardig is; een magisch-realistisch gedachtenexperiment dat in alle opzichten overtuigt.”

(kinderboekenrecensie-site JaapLeest)

Het speelt zich af in een fictieve Oost-Europese stad, met politieke spanningen en corruptie. De potentiële vader is een ondergrondse activist en moeder is politierechercheur. Dus om meerdere redenen is hen bij elkaar brengen een avontuurlijke uitdaging.

In het verhaal is er sprake van een maquette van de stad. Het Filiaal werkt graag op verschillende schalen, omdat je dat als toeschouwer letterlijk en figuurlijk een ander perspectief geeft. In deze productie wordt gespeeld met objecten in een miniatuurwereld.

Speciale doelgroep

Deze activiteit is (ook) geschikt voor: Cluster 2. Taal-spraakontwikkelingsstoornis, Cluster 1. Visuele beperking, Cluster 2. Doof, slechthorend, Cluster 3. Lichamelijke beperking, Cluster 3. Verstandelijke beperking, Cluster 3. Heel moeilijk leren, Cluster 4. Psychische stoornis, Cluster 4. Gedragsproblemen, Cluster 3. Langdurig ziek (somatisch), Uitzonderlijke begaafdheid, Beperkte beheersing Nederlandse taal

Thema

Fantasie/Verbeelding, Filosofie, Vriendschap

Aansluiting op schoolvakken

Kunstzinnige oriëntatie, Oriëntatie op jezelf en de wereld

Aansluiting op kerndoelen van leergebied kunst en cultuur

Artistiek creatief vermogen: Creatieve maak- en denkstrategieën, Betekenis geven, Maken en betekenis geven: Verbeelden en creëren, Kunstzinnige technieken en vaardigheden, Meemaken en betekenis geven: Kunst en cultuur actief meemaken

Aansluiting op leergebieden en domeinen

Nederlands: Literatuur, Mens en maatschappij: Mens en tijd, Mens en samenleving

Vaardigheid

Creatief denken, Kritisch denken, Samenwerken

Leerdoelen

  • Kinderen denken na over de druk van tijd, vriendschap en de vraag: wat als je de wereld voor het eerst zou zien?

Extra informatie

18, 19, 20, 23, 24, 25, 26, 27 nov 2026 tijden later te bepalen

Deel of print je favorieten of exporteer ze naar het plansysteem om in te schrijven.
Duur
150 minuten
Soort
Project
Periode
18/11/2026 - 27/11/2026
Beschikbare dagen en tijden
18, 19, 20, 23, 24, 25, 26, 27 nov 2026
Prijs
€10 per leerling
Locatie(s)
Op locatie
Adres locatie(s)
Filiaal Theater - Kapelweg 7 - 3566 MK Utrecht
Pelle van den Berg - consulent Cultuur en School Utrecht

Heb je een vraag?

Neem contact op met Pelle van den Berg
030 711 62 29 consulent@cultuurenschoolutrecht.nl
Foto/video credit
Studio Tomis

Cookies

Deze website gebruikt cookies om je een optimale ervaring te bieden.

Blijf op de hoogte van cultuurnieuws

Ik ontvang graag het nieuws van Cultuur & School Utrecht & updates van het Kennisplatform:
Deze site wordt beschermd door reCAPTCHA en het privacybeleid en de servicevoorwaarden van Google zijn van toepassing.