Themaproject: Bouwen voor de Buurt
https://cultuurenschoolutrecht.nl/activiteiten/themaproject-bouwen-voor-de-buurt/
In het schooljaar 26-27 bieden we een themaproject van vier lessen aan, gekoppeld aan de tentoonstelling Bouwen voor de Buurt. Die vertelt het verhaal van de woningbouw in Zuilen vanaf 1910 tot nu, met een grote rol van de woningbouwverenigingen om mensen een betaalbare goede woning te bieden.
Les 1: inleidend verhaal met Powerpoint in de klas, verzorgd door een vrijwilliger van het museum. Duur 30-45 minuten (in overleg met de school).
Les 2: wandeling rond de school, waarin interessante voorbeelden langskomen van sociale woningbouw (inclusief sloop/nieuwbouw en renovatie), goede ruimtelijke ordening, groenvoorzieningen, beleid rond mobiliteit en winkels. Duur: 60 minuten, verzorgd door een vrijwilliger van het museum. De school levert een begeleider van de groep.
Les 3: maak zelf een plattegrond; leerlingen gaan in de klas aan de slag met het inrichten van een woning uit de wederopbouwperiode (1945-1970). Het museum levert verschillende plattegronden en “matjes” met inrichtingselementen als bedden, kasten, tafels en stoelen (en een instructie voor de docent) aan als printbaar bestand. De leerkracht leidt dit onderdeel zelf. Duur: ca. 120 minuten.
Les 4: museumbezoek, met nabespreking van de creatieve les. In het museum staat een 3D-maquette, waarmee je kan laten zien hoe moeilijk het is om een goede plattegrond te ontwerpen in een kleine woning. Duur: 60 minuten, exclusief heen- en terug wandelen/fietsen.
Informatie over maatwerk en/of toegankelijkheid
De inhoud en opdrachten kunnen worden afgestemd op de leeftijd, het niveau en de ondersteuningsbehoeften van de groep. We kunnen variëren in hoeveelheid uitleg, tempo en complexiteit van de vragen en opdrachten. Leerlingen die meer uitdaging nodig hebben, bijvoorbeeld uitzonderlijk begaafde leerlingen, kunnen bij de wandeling en de ontwerpopdracht dieper ingaan op verbanden tussen woningbouw, ruimtelijke ordening en maatschappelijke keuzes en verschillende oplossingen tegen elkaar afwegen. Bij de plattegrondopdracht kan worden gedifferentieerd in de complexiteit van de ontwerpuitdaging. Bijzonderheden of ondersteuningsbehoeften kunnen vooraf met de school worden besproken.
Speciale doelgroep
Deze activiteit is (ook) geschikt voor: Uitzonderlijke begaafdheid
Thema
Tijd/Geschiedenis, Utrecht
Aansluiting op schoolvakken
Kunstzinnige oriëntatie, Oriëntatie op jezelf en de wereld
Aansluiting op kerndoelen van leergebied kunst en cultuur
Maken en betekenis geven: Verbeelden en creëren, Meemaken en betekenis geven: Kunst en cultuur actief meemaken, Kunst en cultuur in context
Aansluiting op leergebieden en domeinen
Mens en maatschappij: Mens en tijd, Mens en samenleving, Vraagstukken en perspectieven, Mens en ruimte
Vaardigheid
Creatief denken, Samenwerken
Leerdoelen
- Inzicht in sociale woningbouw – De leerling leert hoe woningbouwprojecten bijdragen aan betaalbaar wonen en welke rol woningbouwverenigingen daarin spelen
- Ruimtelijk en creatief denken – De leerling ontwerpt een plattegrond van een wederopbouwwoning en leert zo over ruimtelijke ordening en woninginrichting
- Historisch besef en maatschappelijke ontwikkelingen – De leerling ontdekt hoe de wijk Zuilen zich heeft ontwikkeld door sloop, nieuwbouw en renovatieprojecten en wat hiervan de maatschappelijke impact is
Extra informatie
Maandag en dinsdag tussen tussen 10.00-15.00 uur
In de kosten van €15 per deelnemer zit het voorbereidend gesprek van Museum Zuilen met de leerkracht.
Educatief materiaal
300 minuten
Les of lessenreeks
3 lessen
Hele jaar
Maandag en dinsdag tussen tussen 10.00-15.00 uur
€15 per leerling
Op locatie, Op school
Museum van Zuilen
