Restauratie-inspecteur
https://cultuurenschoolutrecht.nl/activiteiten/restauratie-inspecteur/
Leerlingen kruipen in de huid van een restauratie-inspecteur! Ze zien hoe de Domtoren in de loop der eeuwen is veranderd: alle mensen die ermee te maken hebben gehad, hebben hun eigen stempel op het gebouw gedrukt. Waar wordt op gelet bij het restaureren van een oud gebouw, wat voor keuzes moeten er worden gemaakt? Zouden de leerlingen dezelfde keuzes maken, of zou hun Domtoren er heel anders uit komen te zien? Tijdens deze rondleiding bepalen zij!
De Domtoren bestaat al zeven eeuwen, maar hij heeft er niet altijd uitgezien zoals nu. De toren heeft een hoop meegemaakt en is meermaals gerestaureerd. De laatste restauratie duurde van 2019 tot 2024 en is nét klaar. Bij de restauratie zijn er vele knopen doorgehakt ten behoeve van het behoud van de Domtoren. De leerlingen leren hoe en waarom erfgoed behouden kan worden, welke keuzes daarbij gemaakt moeten worden en welke keuzes zij zélf zouden maken. Aan het einde van de rondleiding krijgen zij de gelegenheid om eigen ideeën in te tekenen. Gaan ze voor behoud of vernieuwing? De keuze is aan hen!
Informatie over maatwerk en/of toegankelijkheid
Leerkrachten kunnen altijd doorgeven of er behoefte is aan maatwerk of aanpassingen in de programma's: we kunnen dieper op bepaalde thematiek ingaan en/of rondleidingen aanpassen naar niveau/taalvaardigheid. Vanwege de logistiek van het gebouw kunnen we helaas geen aanpassingen doen in de duur van de programma's.
Speciale doelgroep
Deze activiteit is (ook) geschikt voor: Cluster 2. Taal-spraakontwikkelingsstoornis, Cluster 3. Verstandelijke beperking, Cluster 3. Heel moeilijk leren, Beperkte beheersing Nederlandse taal
Thema
Architectuur, Tijd/Geschiedenis, Utrecht
Aansluiting op schoolvakken
Bewegingsonderwijs, Kunstzinnige oriëntatie, Oriëntatie op jezelf en de wereld
Aansluiting op kerndoelen van leergebied kunst en cultuur
Artistiek creatief vermogen: Reflecteren op creatieve vermogens, Meemaken en betekenis geven: Kunst en cultuur actief meemaken, Kunst en cultuur in context
Aansluiting op leergebieden en domeinen
Burgerschap: Samenleven in een democratische rechtsstaat, Vormgeven aan democratische en maatschappelijke betrokkenheid, Mens en maatschappij: Mens en tijd, Mens en samenleving
Vaardigheid
Creatief denken, Kritisch denken
Leerdoelen
- Leerlingen maken kennis met de Domtoren.
- Leerlingen ontdekken waarom de Domtoren zo belangrijk is voor de stad Utrecht en diens inwoners.
- Leerlingen breiden hun woordenschat uit.
- Leerlingen oefenen met goed kijken.
- Leerlingen ontwikkelen begrip voor de waarde van erfgoed.
- Leerlingen kennen hun eigen waarde aan erfgoed toe en oefenen met het beargumenteren van hun keuzes.
- Leerlingen krijgen begrip van de (bouw)geschiedenis van de eeuwenoude Domtoren.
- Leerlingen maken kennis met erfgoed waarbij de (fysieke) beleving van het bezoeken van een monument een grote rol speelt.
Educatief materiaal
75 minuten
Museumbezoek
Hele jaar
Maandag t/m vrijdag: 9.00-17.00 uur. Starttijd altijd in overleg i.v.m. andere rondleidingen.
€135 per groep
Op locatie
Domtoren
Heb je een vraag?
Uitgelichte Foto: Robert Oosterbroek