Fact or Fake?
https://cultuurenschoolutrecht.nl/activiteiten/fact-or-fake/
De Domtoren is al 7 eeuwen oud en in de tijd zijn er vele verhalen ontstaan over dit iconische monument. Is een verhaal waar als het oud is? Als veel mensen het vertellen? Of omdat het iets uitlegt wat we eigenlijk niet begrijpen?
Al 7 eeuwen is de Domtoren het hart van Utrecht en al die tijd is dit iconische gebouw onderwerp van verschillende verhalen geweest. Sommige van deze verhalen zijn historisch correct, andere berusten op mythes en misverstanden.
Tijdens deze interactieve rondleiding door de Domtoren maken de leerlingen kennis met een aantal van deze verhalen en onderzoeken ze of ze fake of fact zijn. De leerlingen ontdekken hoe legendes ontstaan, waarom bepaalde verhalen verteld blijven worden en hoe je kunt onderscheiden wat een feit of een fabel is. Historische verhalen worden gekoppeld aan actuele thema’s als beeldvorming en fake news, waardoor de leerlingen leren dat misleiding al eeuwen gebruikt wordt.
De leerlingen worden aangezet om elke keer weer na te denken over de vraag: wat geloof jij?
Informatie over maatwerk en/of toegankelijkheid
Docenten kunnen altijd doorgeven of er behoefte is aan maatwerk of aanpassingen in de programma's: we kunnen dieper op bepaalde thematiek ingaan en/of rondleidingen aanpassen naar niveau/taalvaardigheid. Vanwege de logistiek van het gebouw kunnen we helaas geen aanpassingen doen in de duur van de programma's.
Speciale doelgroep
Deze activiteit is (ook) geschikt voor: Cluster 2. Taal-spraakontwikkelingsstoornis, Cluster 3. Heel moeilijk leren, Uitzonderlijke begaafdheid, Beperkte beheersing Nederlandse taal
Thema
Mythen/Sagen, Tijd/Geschiedenis, Utrecht
Aansluiting op schoolvakken
Culturele en Kunstzinnige Vorming (CKV), Geschiedenis, Godsdienst/Levensbeschouwing, Kunst en cultuur
Aansluiting op kerndoelen van leergebied kunst en cultuur
Artistiek creatief vermogen: Reflecteren op creatieve vermogens, Meemaken en betekenis geven: Kunst en cultuur actief meemaken, Kunst en cultuur in context
Aansluiting op leergebieden en domeinen
Nederlands: Communicatie, Burgerschap: Samenleven in een democratische rechtsstaat, Vormgeven aan democratische en maatschappelijke betrokkenheid
Vaardigheid
Onderzoeken, Creatief denken, Kritisch denken, Samenwerken
Leerdoelen
- Leerlingen ontdekken dat fake news van alle tijden is
- Leerlingen kunnen verschillende oorzaken voor het ontstaan van fabels benoemen
- Leerlingen ontdekken welke elementen een verhaal geloofwaardig maken
- Leerlingen leggen verbanden tussen historische voorbeelden en hedendaagse vormen van misinformatie
- Leerlingen leren de informatie die zij aangeboden krijgen, kritisch te bevragen
- Leerlingen ontdekken dat geschiedenis niet bestaat uit vaststaande feiten, maar dat in de geschiedenis keuzes zijn gemaakt in welke verhalen wel of niet verteld worden
- Leerlingen maken kennis met erfgoed waarbij de (fysieke) beleving van het bezoeken van een monument een grote rol speelt
Extra informatie
De maximale groepsgrootte per rondleiding is 24 leerlingen. De toren beklimmen is een fysieke activiteit waarbij trappen worden beklommen. De rondleiding kan alleen doorgaan als er genoeg begeleiders bij de groep zijn: minstens 2 begeleiders bij een groep van 24 leerlingen. Alle begeleiders moeten in staat zijn om trappen te beklimmen. Tijdens het bezoek klim je tot een hoogte van 70m (318 treden). Wij verwachten van de docent en eventuele begeleiders dat zij actief participeren bij het torenbezoek. De docent kan vlak voordat de rondleiding start nog kort schakelen met de gids om eventuele bijzonderheden of aandachtspunten af te stemmen. Zijn er speciale aandachtspunten ten aanzien van de groep of speciale wensen voor onderwerpen of thema’s? Laat het ons een week voorafgaand aan de rondleiding weten, zodat onze gidsen daar rekening mee kunnen houden.
60 minuten
Museumbezoek
Hele jaar
Maandag t/m vrijdag tussen 9.00-17.00 uur.
€170 per groep
Deze activiteit kan worden betaald met de CJP Cultuurkaart
Op locatie
Domtoren
