Slavernijverleden VO

Kunstenaar Isan Corinde neemt de leerlingen mee in de verhalen die hij van zijn oma hoorde over het slavernijverleden. Aan de hand van deze verhalen maken de leerlingen, onder leiding van de kunstenaar, ieder een deel van het kunstwerk. 

Verhalen van oma
Als vijf jarige hoort Isan de verhalen over het slavernijverleden van zijn oma. De verhalen maken indruk. Wanneer hij in slaap probeert te vallen komen beelden van dit verleden op in zijn hoofd. Overal begint hij beelden te zien. Isan is Marron, afstammeling van de tot slaaf gemaakten die gevlucht zijn naar het binnenland van Suriname om de wrede slavenmeesters te ontvluchten.

2020
Door een gebeurtenis in 2020 kwamen de beelden, die hij als kind had, weer terug in zijn herinnering. De beelden komen en gaan vanaf 2020. De beelden willen tot leven komen en Isan start dan met een serie over slavernij.

Helen
Het is in de Marron cultuur niet gebruikelijk om als kind vragen te stellen aan je oma. Isan wil met zijn werk het taboe doorbreken. Hij is ervan overtuigt dat wij kunnen helen van het verleden door erover te praten en samen kunst te maken.

De kunstlessen
Tijdens de les vertelt Isan een verhaal van zijn oma over het slavernijverleden. Samen met de leerlingen gaat hij in gesprek. De leerlingen krijgen de kans om zelf te vertellen over wat zij weten van het slavernijverleden en om vragen te stellen. Isan vertelt ook wat dit verleden nu nog met hem doet. De diepgang van deze gesprekken wordt afgestemd op de ontwikkeling en leeftijd van de leerlingen.

Na dit gesprek maken de leerlingen ieder een onderdeel van het gezamenlijke kunstwerk. Zij schrijven een boodschap, wens of gedachten op in een schip. Dit schip maakt later onderdeel uit van het grote kunstwerk, waaraan iedereen een steentje bijdraagt.

Isan vindt het ook belangrijk om altijd een stukje van het kunstwerk mee te geven naar huis, zodat de leerlingen er thuis over in gesprek kunnen gaan met hun ouders.

Indeling

De lessenreeks bestaat uit 3 lessen van ongeveer een uur.

Les 1: introductie over het Slavernijverleden, kinderen kunnen vragen stellen, een schets maken, schetsen bespreken.

Les 2: stof uitzoeken, ontwerp op stof tekenen, knippen.

Les 3: van alle kunstwerken één installatie maken. Evaluatie.

Optie: Als afsluiting van het project wordt het gezamenlijke kunstwerk gepresenteerd in de school.