Theaterles over de Romeinen

Geschiedenis en theater is een gouden combinatie. Veel kinderen worden geactiveerd in hun leerproces, wanneer zij hun verbeelding gebruiken. Ze gaan letterlijk  ‘AAN’ als zij zich voorstellen dat zij leefden in de tijd van de … (vul maar in: Prehistorie, Gouden Eeuw, Romeinen,…). Theater geeft kinderen de ruimte om uiting te geven aan die verbeelding. Zo beleven we de geschiedenis!

In dit project ontwikkelden we een lessenreeks van 4 lessen rondom de Romeinen. De verbinding met de geschiedenis-leerdoelen werd gemaakt, doordat woorden en concepten uit de Romeinse tijd terug kwamen in de theaterlessen. Denk hierbij aan de verschillende vormen van sport en spel uit de Romeinse tijd, en de verschillende uitvindingen van de Romeinse architectuur.

Voor ons als educatiemakers is elke nieuwe vraag van een school een aanleiding om zelf ook weer nieuwe dingen te leren. Zo verdiepten we ons in gladiatorengevechten, Amfitheaters en Romeinse badhuizen. Vervolgens bekijken we in de doorgaande lijn theatervaardigheden welke werkvormen we hiermee kunnen verbinden.

Zo bevat de lessenreeks over de Romeinen veel fysieke theateropdrachten. Zowel ruimtelijk uitbeelden van locaties, als de bewegingen die horen bij de Romeinse sporten worden onderzocht. En kun je bijvoorbeeld de Romeinse cijfers in groepjes fysiek uitbeelden?

Deze lessenserie kan als project ook toewerken naar een presentatie voor ouders of een andere klas.