Heb jij wel eens een bot gevonden? Waar was je toen nieuwsgierig naar?
Er zijn botten gevonden! Wat komen er veel vragen op als je er goed naar kijkt. Samen bedenken jullie goede onderzoeksvragen en gaan jullie op zoek naar antwoorden door het vergelijken van echte botten, foto’s van skeletten en determineerschema’s.
Confrontatie
Er is een mysterieus pakket met botten bij het museum afgeleverd en niemand weet zeker van wie ze zijn. Elk groepje leerlingen krijgt een bot om te verkennen. Hoe voelt het bot? Hoe ziet het bot eruit? Hoe ruikt het?
Verkennen
Elk groepje leerlingen schrijft op waar ze nieuwsgierig naar zijn. Wat willen ze weten over het bot? Ze formuleren een onderzoeksvraag en een verwachting.
Onderzoeken
Door middel van de botten, echte skeletten uit het Universiteitsmuseum en determineerschema’s onderzoeken de leerlingen of hun verwachting klopt.
Conclusie
De leerlingen presenteren aan elkaar welk bot ze hebben onderzocht en wat ze hebben ontdekt. We weten weer wat meer over het mysterieuze pakket met botten. Bedankt voor jullie hulp!
Thema
Wetenschap & technologie, oriëntatie op jezelf en de wereld
Aansluiting op schoolvakken
Wetenschap & technologie, biologie, natuurkunde, rekenen/wiskunde
Aansluiting op kerndoelen
Natuur en Techniek kerndoelen 40 en 41
21e eeuwse vaardigheden
Kritisch denken, creatief denken, probleem oplossen, communiceren en samenwerken
Leerdoelen
